職業柄、受験のプロや子育てのプロの著書を読むことが多いですが、役立ちそうな内容を少しアップいたします。

以下は勉強しろと言わずに勉強する子に育てる方法の例です。質問から様々ないい刺激を与える方法です。

例えば「アザラシとアシカって何が違うか知ってる？」と質問してみて、この質問に対して図書室で調べたりネットで検索してくれたら「ありがと」と言う。「わからない」と反応が返ってきたら「考えてくれてありがと」と言う。「知らない」と反応が返ってきたら「調べて教えてもらえる？」とお願いしてみる。

無視されるネタばかりなのは想定の範囲。とにかく「自分の知識が感謝される」、「自分の動きが感謝される」、「頼りにされる」という経験をちっさくてもいいから少しずつ積み重ねさせる、という実践です。「自分が好きなことだけやる。他は無視」が当たり前のこのご時世でこの取り組みは貴重だと思います。「人の役に立つ人材になりたい」と夢を抱くのはこの体験の延長線上です。

他には、「少女と言うのに少男と言わないのはなんで？」「野良犬が死んでもニュースにならないのに犬に首輪がついてるとなんでニュースになるの？」など日頃から子供が少し困るような質問をためておくといいです。

最初に挙げたアザラシとアシカの話ですが、先ほどの質問の代わりに「理科の勉強をしなさい」という命令だったらどうでしょうか？自分が子供だったら勉強に興味を持つでしょうか。

子供の中には、成績優秀、スポーツ万能、応援団や生徒会などのリーダー的存在といういわゆる「光っている子」という存在があります。そういう子はいい刺激をもらっているケースが多いです。そういう刺激を与える準備が常にできている状態を作っておきたいと考えております。

子供は受け身で勉強させらる存在ですが、大人は強制されない分、自ら学び続けなければならない存在だと思います。

※営業目的のお電話はお断りしています。


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